2011年小学教育专业“专升本”
《教育学》考试大纲
一、课程性质和基本要求
（一）课程性质
教育学是师范院校的一门公共必修课，事关每位师范生的职业修养。教育学是为师范生在未来可能成为一名教育工作者以及合格的人民教师而开设的一门基础理论课程，是师范生学习其他教育课程的基础科目。
（二）基本要求
1．了解教育学的基本内容、理论体系、要求及发展历史。
2．掌握教育学的基本理论，理解教育的发展与社会发展、人的发展的关系及教学、德育等的具体规律。
3．巩固教育专业思想，树立正确的教育观点，培养学生教育实践的基本技能和初步经验，提高师范生对教育工作的认识。
4．教育学知识指导教育教学实践, 解决教育教学中的一些实际问题。
二、参考书目
《教育学》（第四版），邵宗杰、裴文敏等主编，华东师大出版社，2006年6月第4版。
三、课程分值：100分。
四、课程考核内容：
第一章 教育学的研究对象
1、教育学的研究对象
2、教育学的产生和发展
3、学习教育学的意义和方法
第二章 教育与社会发展
1、教育的功能
2、我国教育在社会主义建设中的作用
第三章 教育与人的发展
1、人的发展概述
2、中小学生的发展与教育
3、青春期教育
第四章 教育目的、学制和培养目标
1、教育目的、学制和培养目标的一般概念
2、我国社会主义的教育目的
3、我国的学制和学制改革
4、我国的民办教育和“两条腿走路”方针
第五章 我国的中等教育、义务教育和中等教育结构改革
1、中等教育概述
2、义务教育概述
3、《中华人民共和国义务教育法》的诞生及其实施
4、我国的中等教育结构改革
第六章 课程
1、课程概述
2、我国当前的基础教育课程改革
3、课程计划、课程标准、教科书
第七章 教师与教师专业发展
1、教师工作是一种专门职业
2、国家教师制度和教师的权利与义务
3、教师与学生的关系
4、教师的专业发展
第八章 德育原理
1、德育概述
2、德育目标与内容
3、德育过程
4、西方道德发展理论的主要流派
5、德育研究新进展
第九章 学校德育的实施
1、德育课程
2、学科德育
3、德育方法
4、学校文化
5、德育评价
第十章 智育
